Az UNESCO meghívására találkoztak a Steiner–Waldorf-pedagógia nemzeti képviselői a szervezet párizsi központjában május végén. A résztvevők az oktatás jövőjét meghatározó kérdésekről, valamint a nemzetközi együttműködés lehetőségeiről folytattak szakmai párbeszédet. A találkozó azt jelzi, hogy a Steiner–Waldorf-pedagógia továbbra is aktív szereplője a nemzetközi oktatási párbeszédnek, és részt kíván venni azoknak a válaszoknak a kidolgozásában, amelyek a 21. század oktatási kihívásaira keresnek megoldást.
A találkozóra az Európai Steiner Waldorf Oktatási Tanács (ECSWE) párizsi tanácsüléséhez kapcsolódóan került sor. Az UNESCO részéről kiemelt témaként szerepelt a digitális tanulás, a mesterséges intelligencia oktatási alkalmazása, a fenntarthatóságra nevelés, a pedagóguspálya helyzete, valamint a békére nevelés. Ezek olyan kérdések, amelyek a Waldorf-intézmények számára is egyre nagyobb jelentőséggel bírnak.
Az UNESCO és a Waldorf-közösség képviselői egyetértettek abban, hogy a gazdasági, környezeti, geopolitikai és társadalmi kihívások közepette az oktatásnak kulcsszerepe van a gyermekek és fiatalok jövőképének alakításában. A tanulási környezeteknek egyszerre kell biztonságot, közösséget és fejlődési lehetőséget nyújtaniuk, miközben felkészítik a fiatalokat a gyorsan változó világ kihívásaira.
A szakmai program során Margareta Van Raemdonck, az ECSWE képviselője, valamint Cecilia Barbieri, az UNESCO munkatársa tartott előadást az oktatás jövőjéről. Matthew Thomas UNESCO-szakértő a pedagógusok meghatározó szerepét hangsúlyozta, kiemelve, hogy a tanárok munkája alapvető feltétele annak, hogy a gyermekek és fiatalok sikeresen tudjanak tanulni és fejlődni.
A párizsi találkozón mintegy ötven oktatási szakember vett részt 19 országból. Jelen voltak az ECSWE, a Goetheanum Pedagógiai Tagozatának, a Steiner-Waldorf Nevelés Nemzetközi Tanácsának, az Európai Steiner Waldorf Szülők Hálózatának, valamint a Steiner Waldorf Koragyermekkori Nevelés Nemzetközi Szövetségének képviselői is. A résztvevők szerint az egyeztetés fontos lépést jelentett a korábbi együttműködések továbbfejlesztésében és a jövőbeni közös szakmai munka megerősítésében.
Forrás: Európai Steiner Waldorf Oktatási Tanács (ECSWE)
